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Archiv |
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20.03.2005
Gestörtes beidäugiges Sehen und Schulversagen
Immer wieder ein Rätsel sind speziell in der Grundschule die
Kinder, die trotz normaler bis guter Intelligenz und Unterstützung
durch das Elternhaus in der Schule unerwartet schlecht abschneiden.
Insbesondere Kinder mit Konzentrationsschwäche und deutlichen Auffälligkeiten
beim Lesen und Schreiben erweisen sich oft als weitgehend förder-
und therapieresistent.
Wir verweisen auch auf unsere news "Prisma, Prismen..."
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